Impariamo l’inglese con Hocus and Lotus

Il percorso ha come base teorica una serie di concetti presi dagli studi sulla psicolinguistica evolutiva e sul bilinguismo. I più importanti sono Il concetto di format che ha dato il nome al modello. Per format si intende la condivisione di esperienze che si ripetono e costituisce quindi il contesto al linguaggio verbale. Il concetto di narrazione, in quanto rispecchia l’architettura mentale umana che elabora l’informazione in termini di eventi. Il concetto di bilinguismo, secondo il quale è necessario, per imparare una seconda lingua, che l’interlocutore non comprenda la sua lingua madre; l’insegnante deve fingere di non comprendere l’italiano del bambino. La progressione linguistica a macchia d’olio. La progressione linguistica delle unità didattiche, non è costruita partendo da un lessico e da una struttura grammaticale facili a quelle più difficili. La prima come l’ultima unità hanno lo stesso livello di difficoltà. E’ l’aumentare del numero di storie che accrescono e ampliano il lessico e le strutture delle frasi.